6a9c16f732807fdbab87c496 10.29039/02052-4 Pupils of special educational institutions: psychological analysis of emotional and personal problems: guidelines Воспитанники специальных учебно-воспитательных учреждений: психологический анализ эмоциональных и личностных проблем https://orcid.org/0000-0001-9300-4825 Ульянина Ольга Александровна Ul'yanina Ol'ga Aleksandrovna lelia34@mail.ru

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 Зинатуллина Азалия Маратовна Zinatullina Azalia Maratovna azaliazinatullina@mail.ru

аспирант психологических наук;

graduate student of psychological sciences;

 Любка Елена Ивановна Lyubka Elena Ivanovna lyubka.elena@yandex.ru Федеральный координационный центр по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации Москва Россия Federal Coordination Center for Providing Psychological Services in the Education System of the Russian Federation Moscow Russian Federation Московский государственный психолого-педагогический университет Москва Moscow State University of Psychology and Education Moscow ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет" Москва Россия ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет" Москва Russian Federation Международная ассоциация экспертов в области психологии и права Россия Международная ассоциация экспертов в области психологии и права Russian Federation 03 03 2021 03 03 2021 978-5-369-02052-4 Publishing Center RIOR https://buildprod.ru/en/nauka/publications/textbook/6a9c16f732807fdbab87c496/view

В работе освещаются вопросы правового регулирования деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений и категорий обучающихся воспитанников. Авторы особое внимание уделяют анализу эмоциональных и личностных проблем воспитанников данных учреждений. Рассматриваются признаки, свидетельствующие о наличии криминальной субкультуры в среде несовершеннолетних. Представлены рекомендации педагогам-психологам и социальным педагогам, которые работают с воспитанниками, имеющими проблемы психологического характера. Издание адресовано администраторам образования, социальным педагогам, педагогам-психологам специальных учебно-воспитательных учреждений и родителям.

The paper highlights the issues of legal regulation of the activities of special educational institutions and categories of students. The authors pay special attention to the analysis of emotional and personal problems of the pupils of these institutions. The signs indicating the presence of a criminal subculture among minors are considered. The article presents recommendations for teachers-psychologists and social educators with students who have psychological problems. The publication is addressed to education administrators, social educators, teachers-psychologists of special educational institutions and parents.

 специальные учебно-воспитательные учреждения несовершеннолетние обучающиеся правовое регулирование криминальная субкультура психологическое сопровождение special educational institutions minors students legal regulation criminal subculture psychological support Pupils of special educational institutions: psychological analysis of emotional and personal problems: guidelines Воспитанники специальных учебно-воспитательных учреждений: психологический анализ эмоциональных и личностных проблем

Анапреенко Я.Г. Диагностика и коррекция поведения акцентуированных подростков: методическое пособие для сотрудников инспекций по делам несовершеннолетних. Минск, 2001. 134 с. Anapreenko Ya.G. Diagnostika i korrekciya povedeniya akcentuirovannyh podrostkov: metodicheskoe posobie dlya sotrudnikov inspekciy po delam nesovershennoletnih. Minsk, 2001. 134 s. Ахметзянова А.И., Кедрова И.А., Рудакова Е.В. Психологические особенности личности подростков, детерминирующие их деви¬антное поведение // Акмеология. 2016. № 4(60). С. 201-209. Ahmetzyanova A.I., Kedrova I.A., Rudakova E.V. Psihologicheskie osobennosti lichnosti podrostkov, determiniruyuschie ih devi¬antnoe povedenie // Akmeologiya. 2016. № 4(60). S. 201-209. Велиева С.В. Специфика психических состояний несовершен¬нолетних осужденных с задержкой психического развития // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. 2010. № 1(65). С. 83-89. Velieva S.V. Specifika psihicheskih sostoyaniy nesovershen¬noletnih osuzhdennyh s zaderzhkoy psihicheskogo razvitiya // Vestnik ChGPU im. I.Ya. Yakovleva. 2010. № 1(65). S. 83-89. Велиханова Н.Ф. Психолого-педагогическая реабилитация со¬циально дезадаптированных детей и младших подростков в условиях школы интерната. Коломна, 2000. 225 с. Velihanova N.F. Psihologo-pedagogicheskaya reabilitaciya so¬cial'no dezadaptirovannyh detey i mladshih podrostkov v usloviyah shkoly internata. Kolomna, 2000. 225 s. Делинквентная личность: методологические подходы к изучению и эмпирические данные: монография / О.А. Идобаева, А.И. Подольский, О.И. Ефимова и др. Ульяновск: УлГУ, 2017. 304 с. Delinkventnaya lichnost': metodologicheskie podhody k izucheniyu i empiricheskie dannye: monografiya / O.A. Idobaeva, A.I. Podol'skiy, O.I. Efimova i dr. Ul'yanovsk: UlGU, 2017. 304 s. Дибиров М.И. Психолого-педагогические условия формирования педагогом положительной ценностно-ориентированной мотивации поведения девиантных подростков образовательной организации // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2018. Т. 12. № 1. С. 54-58. Dibirov M.I. Psihologo-pedagogicheskie usloviya formirovaniya pedagogom polozhitel'noy cennostno-orientirovannoy motivacii povedeniya deviantnyh podrostkov obrazovatel'noy organizacii // Izvestiya Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Psihologo-pedagogicheskie nauki. 2018. T. 12. № 1. S. 54-58. Заблоцкий Г.О. Основные направления работы педагога-психолога по гармонизации личностного развития подростка с акцентуацией характера // Вопросы современной науки и практики. 2011. № 2(33). С. 154-160. Zablockiy G.O. Osnovnye napravleniya raboty pedagoga-psihologa po garmonizacii lichnostnogo razvitiya podrostka s akcentuaciey haraktera // Voprosy sovremennoy nauki i praktiki. 2011. № 2(33). S. 154-160. Забрамная С.Д. Умственная отсталость и отграничение ее от сходных состояний. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. М.: Просвещение, Владос, 1995. С. 5-18. Zabramnaya S.D. Umstvennaya otstalost' i otgranichenie ee ot shodnyh sostoyaniy. Psihologo-pedagogicheskaya diagnostika umstvennogo razvitiya detey. M.: Prosveschenie, Vlados, 1995. S. 5-18. Закирова А.Б., Махиянова Э.И. формирование аддиктивного поведения несовершеннолетних // Бюллетень науки и практики. 2017. № 11(24). С. 492-496. Zakirova A.B., Mahiyanova E.I. formirovanie addiktivnogo povedeniya nesovershennoletnih // Byulleten' nauki i praktiki. 2017. № 11(24). S. 492-496. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения). М.: Академия, 2003. 288 с. Zmanovskaya E.V. Deviantologiya: (Psihologiya otklonyayuschegosya povedeniya). M.: Akademiya, 2003. 288 s. Змановская Е.В., Рыбников В.Ю. Девиантное поведение лично-сти и группы: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2010. С. 99-108. Zmanovskaya E.V., Rybnikov V.Yu. Deviantnoe povedenie lichno-sti i gruppy: ucheb. posobie. SPb.: Piter, 2010. S. 99-108. Зорина С.С., Лабарешных Н.Н. Освоение интеллектуальных операций подростками делинквентного поведения с задержкой психического развития в специальном учебно-воспитательном учреждении // Материалы VI Международной научно-практической конференции «Наука и образование». Таганрог, 2016. С. 62-67. Zorina S.S., Labareshnyh N.N. Osvoenie intellektual'nyh operaciy podrostkami delinkventnogo povedeniya s zaderzhkoy psihicheskogo razvitiya v special'nom uchebno-vospitatel'nom uchrezhdenii // Materialy VI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii «Nauka i obrazovanie». Taganrog, 2016. S. 62-67. К вопросу обоснования диагностических признаков различных категорий несовершеннолетних с противоправным поведением в контексте деятельности ПМПК / Р.В. Чиркина, В.В. Делибалт, Е.Г. Дозорцева и др. // Психология и право. 2018. Т. 8. № 1. С. 77-94. K voprosu obosnovaniya diagnosticheskih priznakov razlichnyh kategoriy nesovershennoletnih s protivopravnym povedeniem v kontekste deyatel'nosti PMPK / R.V. Chirkina, V.V. Delibalt, E.G. Dozorceva i dr. // Psihologiya i pravo. 2018. T. 8. № 1. S. 77-94. Карпушкина Н.В., Конева И.А. Особенности аддиктивного поведения у подростков с задержкой психического развития // Карельский научный журнал. 2019. Т. 8. № 2(27). С. 35-37. Karpushkina N.V., Koneva I.A. Osobennosti addiktivnogo povedeniya u podrostkov s zaderzhkoy psihicheskogo razvitiya // Karel'skiy nauchnyy zhurnal. 2019. T. 8. № 2(27). S. 35-37. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/. Konstituciya Rossiyskoy Federacii (prinyata vsenarodnym golosovaniem 12.12.1993 s izmeneniyami, odobrennymi v hode obscherossiyskogo golosovaniya 01.07.2020). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: ЭКСМО-Пресс, 1999. 416 с. Lichko A.E. Tipy akcentuaciy haraktera i psihopatiy u podrostkov. M.: EKSMO-Press, 1999. 416 s. Малкова О.В. Деятельность Орловского специального учебно-воспитательного учреждения в системе профилактики преступности несовершеннолетних // Российская государственность в XXI веке (государственно-правовые институты и политические процессы в России: прошлое, настоящее, будущее). Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Киров: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Аверс», 2016. С. 86-89. Malkova O.V. Deyatel'nost' Orlovskogo special'nogo uchebno-vospitatel'nogo uchrezhdeniya v sisteme profilaktiki prestupnosti nesovershennoletnih // Rossiyskaya gosudarstvennost' v XXI veke (gosudarstvenno-pravovye instituty i politicheskie processy v Rossii: proshloe, nastoyaschee, buduschee). Sbornik statey Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii. Kirov: Obschestvo s ogranichennoy otvetstvennost'yu «Izdatel'stvo «Avers», 2016. S. 86-89. Маллаев Д.М., Дибиров М.И. Профилактика и коррекция девиатного поведения подростков в социуме в условиях ценностно-ориентированного воспитания // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2016. Т. 10. № 2. С. 52-57. Mallaev D.M., Dibirov M.I. Profilaktika i korrekciya deviatnogo povedeniya podrostkov v sociume v usloviyah cennostno-orientirovannogo vospitaniya // Izvestiya Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Psihologo-pedagogicheskie nauki. 2016. T. 10. № 2. S. 52-57. Методические рекомендации по организации обследования детей с тяжелыми и легкими поведенческими нарушениями и созданию для них специальных образовательных условий / С.В. Алехина, В.В. Делибалт, Н.В. Дворянчиков и др. М.: ФГБОУ ВОМГППУ, 2017. 113 с. Metodicheskie rekomendacii po organizacii obsledovaniya detey s tyazhelymi i legkimi povedencheskimi narusheniyami i sozdaniyu dlya nih special'nyh obrazovatel'nyh usloviy / S.V. Alehina, V.V. Delibalt, N.V. Dvoryanchikov i dr. M.: FGBOU VOMGPPU, 2017. 113 s. Москвина Е.В., Миронов Д.Д. Коррекционно-развивающая среда специального учебно-воспитательного учреждения как условие ресоциализации подростков делинквентного поведения // Педагогическое образование в России. 2016. № 3. С. 76-81. Moskvina E.V., Mironov D.D. Korrekcionno-razvivayuschaya sreda special'nogo uchebno-vospitatel'nogo uchrezhdeniya kak uslovie resocializacii podrostkov delinkventnogo povedeniya // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2016. № 3. S. 76-81. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М., 2001. 405 с. Ovcharova R.V. Spravochnaya kniga social'nogo pedagoga. M., 2001. 405 s. Паатова М.Э. Проектирование реабилитационно-воспитательных ситуаций в специальных образовательных организациях закрытого типа: событийный подход // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: педагогика и психология. 2018. № 2(218). С. 70-75. Paatova M.E. Proektirovanie reabilitacionno-vospitatel'nyh situaciy v special'nyh obrazovatel'nyh organizaciyah zakrytogo tipa: sobytiynyy podhod // Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3: pedagogika i psihologiya. 2018. № 2(218). S. 70-75. Паатова М.Э. Реабилитационно-воспитательная деятельность в условиях учреждений закрытого типа // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2009. № 6(40). С. 137-140. Paatova M.E. Reabilitacionno-vospitatel'naya deyatel'nost' v usloviyah uchrezhdeniy zakrytogo tipa // Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2009. № 6(40). S. 137-140. Паатова М.Э. Формирование социально-личностной жизнеспособности в процессе социально-педагогической реабилита¬ции девиантных подростков в учреждениях закрытого типа // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: педагогика и психология. 2017. № 1(193). С. 40-45. Paatova M.E. Formirovanie social'no-lichnostnoy zhiznesposobnosti v processe social'no-pedagogicheskoy reabilita¬cii deviantnyh podrostkov v uchrezhdeniyah zakrytogo tipa // Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3: pedagogika i psihologiya. 2017. № 1(193). S. 40-45. Пестовская И.В. Ресоциализация подростков с девиантным поведением. Построение полипрофессионального взаимодействия // Образование личности. 2014. № 1. С. 112-117. Pestovskaya I.V. Resocializaciya podrostkov s deviantnym povedeniem. Postroenie poliprofessional'nogo vzaimodeystviya // Obrazovanie lichnosti. 2014. № 1. S. 112-117. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура). Тверь, 2008. 155 с. Pirozhkov V.F. Zakony prestupnogo mira molodezhi (kriminal'naya subkul'tura). Tver', 2008. 155 s. Постановление Правительства РФ от 29.03.2014 № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70526874/. Postanovlenie Pravitel'stva RF ot 29.03.2014 № 245 «O priznanii utrativshimi silu nekotoryh aktov Pravitel'stva Rossiyskoy Federacii». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70526874/. Постинтернатная адаптация выпускников специальных учебно-воспитательных учреждений для несовершеннолетних. Практическое пособие / Под ред. Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой. СПб., 2002. Postinternatnaya adaptaciya vypusknikov special'nyh uchebno-vospitatel'nyh uchrezhdeniy dlya nesovershennoletnih. Prakticheskoe posobie / Pod red. T.D. Zinkevich-Evstigneevoy. SPb., 2002. Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 сентября 2013 г. № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии». URL: https://base.garant.ru/70485996/#friends. Prikaz Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 20 sentyabrya 2013 g. № 1082 «Ob utverzhdenii Polozheniya o psihologo-mediko-pedagogicheskoy komissii». URL: https://base.garant.ru/70485996/#friends. Приказ Минпросвещения России от 17.07.2019 № 381 «Об утверждении Порядка организации и осуществления деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72573270/. Prikaz Minprosvescheniya Rossii ot 17.07.2019 № 381 «Ob utverzhdenii Poryadka organizacii i osuschestvleniya deyatel'nosti special'nyh uchebno-vospitatel'nyh uchrezhdeniy otkrytogo i zakrytogo tipa». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72573270/. Психокоррекционные мероприятия в практике принудительного лечения психически больных: Руководство для врачей / В.Г. Булыгина, В.С. Воронин, Ю.Т. Каганович и др.; под ред. В.Г. Булыгиной. М.: ФБГУ «ГНЦ ССП им. В.П. Сербского» Минздравсоцразвития РФ, 2011. 352 с. Psihokorrekcionnye meropriyatiya v praktike prinuditel'nogo lecheniya psihicheski bol'nyh: Rukovodstvo dlya vrachey / V.G. Bulygina, V.S. Voronin, Yu.T. Kaganovich i dr.; pod red. V.G. Bulyginoy. M.: FBGU «GNC SSP im. V.P. Serbskogo» Minzdravsocrazvitiya RF, 2011. 352 s. Психологический словарь / Под общ. ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. М., 494 с. Psihologicheskiy slovar' / Pod obsch. red. A.V Petrovskogo, M.G. Yaroshevskogo. 2-e izd., ispr. i dop. M., 494 s. Пустовалова А.Г., Плеханова Н.П. Психологические особенности специального учебно-воспитательного учреждения // Вестник Академии знаний. 2014. № 4(11). С. 86-91. Pustovalova A.G., Plehanova N.P. Psihologicheskie osobennosti special'nogo uchebno-vospitatel'nogo uchrezhdeniya // Vestnik Akademii znaniy. 2014. № 4(11). S. 86-91. Ряшина В.В., Рябцев В.К. Разработка критериев экспертизы образовательной среды СУВУ // Журнал «Профилактика зависимостей», тема «Актуальные проблемы профилактики девиантного поведения, формирования здорового и безопасного образа жизни обучающихся: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 21 ноября 2018 г.». 2018. № 4(16). С. 71-77. Ryashina V.V., Ryabcev V.K. Razrabotka kriteriev ekspertizy obrazovatel'noy sredy SUVU // Zhurnal «Profilaktika zavisimostey», tema «Aktual'nye problemy profilaktiki deviantnogo povedeniya, formirovaniya zdorovogo i bezopasnogo obraza zhizni obuchayuschihsya: materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Moskva, 21 noyabrya 2018 g.». 2018. № 4(16). S. 71-77. Совершенствование механизмов оказания помощи несовершеннолетним воспитанникам специальных учебно-воспитательных учреждений и освобождающимся из мест лишения свободы (научно-методические материалы) / Под ред. В.Б. Салаховой, Е.Е. Лекаревой. М.: ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей», 2018. С. 1-86. Sovershenstvovanie mehanizmov okazaniya pomoschi nesovershennoletnim vospitannikam special'nyh uchebno-vospitatel'nyh uchrezhdeniy i osvobozhdayuschimsya iz mest lisheniya svobody (nauchno-metodicheskie materialy) / Pod red. V.B. Salahovoy, E.E. Lekarevoy. M.: FGBNU «Centr zaschity prav i interesov detey», 2018. S. 1-86. Степанов В.Г., Леванова Е.А., Клемантович И.П. Нейропедагогика и ее задачи // Молодой ученый. 2016. № 7-6. С. 228-230. URL https://moluch.ru/archive/111/28073/. Stepanov V.G., Levanova E.A., Klemantovich I.P. Neyropedagogika i ee zadachi // Molodoy uchenyy. 2016. № 7-6. S. 228-230. URL https://moluch.ru/archive/111/28073/. Уголовный Кодекс Российской Федерации. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/. Ugolovnyy Kodeks Rossiyskoy Federacii. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». URL: https://base.garant.ru/12116087/. Federal'nyy zakon ot 24.06.1999 № 120-FZ «Ob osnovah sistemy profilaktiki beznadzornosti i pravonarusheniy nesovershennoletnih». URL: https://base.garant.ru/12116087/. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/. Federal'nyy zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii». URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/. Федорова Г.Г. Делинквентное поведение несовершеннолетних и пути его профилактики // Социальная педагогика. 2017. № 4-5. С. 62-69. Fedorova G.G. Delinkventnoe povedenie nesovershennoletnih i puti ego profilaktiki // Social'naya pedagogika. 2017. № 4-5. S. 62-69. Шабалин О.М. Необходимость внедрения научного подхода к деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа в Пермском крае // Вуз. XXI век. Пермь: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Западно-Уральский институт экономики и права», 2013. № 1(41). Shabalin O.M. Neobhodimost' vnedreniya nauchnogo podhoda k deyatel'nosti special'nyh uchebno-vospitatel'nyh uchrezhdeniy zakrytogo tipa v Permskom krae // Vuz. XXI vek. Perm': Negosudarstvennoe obrazovatel'noe uchrezhdenie vysshego professional'nogo obrazovaniya «Zapadno-Ural'skiy institut ekonomiki i prava», 2013. № 1(41). Юда А.М. Нормативно-правовое регулирование деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа // Студенческий электронный журнал «СтРИЖ». 2020. № 2(31). С. 81-84. Yuda A.M. Normativno-pravovoe regulirovanie deyatel'nosti special'nyh uchebno-vospitatel'nyh uchrezhdeniy zakrytogo tipa // Studencheskiy elektronnyy zhurnal «StRIZh». 2020. № 2(31). S. 81-84. Eggert L. Anger Management for Youth: Stemming Aggression and Violence, IN: National Educationl Service. 1994. Eggert L. Anger Management for Youth: Stemming Aggression and Violence, IN: National Educationl Service. 1994.