Russian Journal of Management Russian Journal of Management Russian Journal of Management 2409-6024 2500-1469 6481 10.12737/12080 Управление персоналом Human resource management Управление персоналом Preparation of young change of teachers of high school chair: experience of regional university Подготовка молодой смены преподавателей вузовской кафедры: опыт регионального университета Джевицкая Екатерина Сергеевна Dzhyevitskaya YEkatyerina Сергеевна

доктор экономических наук;

doctor of economic sciences;

 21 07 2015 21 07 2015 3 3 278 286 https://buildprod.ru/en/nauka/article/6481/view

Рассмотрены опыт и система работы с преподавателями на кафедре «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства на основе исследования состава и содержания деятельности молодых преподавателей. Разработаны предложения по повышению эффективности подготовки молодых преподавателей к научной и педагогической деятельности.

Experience of preparation of the research and educational personnel on Management chair of the Penza state university of architecture and construction is considered. Research of structure and the content of activity of young teachers and graduate students is conducted. Offers on increase of efficiency of training of young teachers and graduate students to scientific and pedagogical activity are developed.

 высшее учебное заведение аспирантура подготовка научно-педагогических кадров преподаватель вуза научный руководитель аспирантов научная деятельность педагогическая деятельность higher educational institution postgraduate study preparation of the research and educational personnel teacher of higher education institution research supervisor of graduate students scientific activity pedagogical activity

Об эффективности подготовки научно-педагогических кадров в высшем учебном заведении свидетельствует, главным образом, процент защит диссертаций. Усилия аспирантов и их научных руководителей концентрируются, в основном, на реализации исследовательского компонента образовательной программы аспирантуры в ущерб образовательному.  Педагогико-психологической подготовке молодых преподавателей зачастую уделяется недостаточно внимания [15].Целью нашего исследования является изучение практики подготовки научно-педагогических кадров на кафедре высшего учебного заведения в контексте опыта регионального вуза.Задачами этого исследования являются рассмотрение организационно-методических вопросов подготовки студентов к научно-исследовательской и педагогической деятельности; изучение организации научно-исследовательской деятельности аспирантов кафедры и представления ее результатов; исследование опыта подготовки аспирантов кафедры к преподавательской деятельности, подготовки и повышения квалификации молодых преподавателей кафедры в целом.

Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности. Учебник / Резник С.Д. 4-изд., перераб. М.: ИНФРА-М, 2015. Reznik S.D. Aspirant vuza: tekhnologii nauchnogo tvorchestva i pedagogicheskoy deyatel´nosti [Graduate student: technology scientific work and pedagogical activity]. Moscow, INFRA-M Publ., 2015. Березовская Е.А., Крюков С.В. Привлечение и сохранение молодых преподавателей в системе высшего образования // Высшее образование в России. 2014. № 5. С. 117-122. Berezovskaya E.A. , Kryukov S.V. Attracting and retaining young teachers in higher education. Vyssheye obrazovaniye v Rossii [Higher education in Russia], 2014, no 5, p. 117-122. Джевицкая Е.С. Практика оценки сформированности компетенций студентов в российских высших учебных заведениях // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 2 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/02/47077. Dzhevitskaya E.S. The practice of evaluating formation of competencies of students in Russian universities. Sovremennyye nauchnyye issledovaniya i innovatsii [Modern scientific researches and innovations], 2015, no 2. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/02/47077. Джевицкая Е.С. Оценка сформированности компетенций студентов в процессе изучения финансовых дисциплин // Гуманитарные научные исследования. 2015, № 2 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2015/02/9815. Dzhevitskaya E.S. Evaluation of formation of competences of students in the study of financial discipline. Gumanitarnyye nauchnyye issledovaniya [Humanitarian research]. 2015, no 2. URL: http://human.snauka.ru/2015/02/9815. Дремова Н.Б., Конопля А.И. Формирование педагогического мастерства преподавателя вуза // Высшее образование в России. 2015. № 2. С. 127-132. Dremova N.B., Konoplya A.I. Formation of pedagogical skill of the teacher of high school. Vyssheye obrazovaniye v Rossii [Higher education in Russia], 2015, no 2, p. 127-132. Еженедельник аспиранта. М.: ИНФРА-М, 2015. Yezhenedel´nik aspiranta [Weekly journal of graduate student]. Moscow, INFRA-M Publ., 2015. Еженедельник преподавателя вуза. М.: ИНФРА-М, 2015. Yezhenedel´nik prepodavatelya vuza [Weekly journal of university teacher]. Moscow, INFRA-M Publ., 2015. Инновационная образовательная программа «Комплексная система непрерывной практической подготовки студентов к жизнедеятельности в условиях рыночной экономики»: Инновационный образовательный проект «Институт студенческих лидеров». Пенза: ПГУАС, 2014. An innovative educational program “Complex system of continuous practical training of students for life in the conditions of market economy”: an innovative educational project “Institute student leaders”. Penza, Penza State University of Architecture and Construction, 2014. Красинская Л.Ф. Преподаватель высшей школы: каким ему быть? (Размышления о социальных ожиданиях и профессиональных реализациях) // Высшее образование в России. 2015. № 2. С. 37-46. Krasinskaya L.F. Teachers in higher education: what will it be? (Reflections on the social expectations and professional development). Vyssheye obrazovaniye v Rossii [Higher education in Russia], 2015, no 2, p. 37-46. Резник С.Д., Вдовина О.А. Преподаватель вуза: технологии организации деятельности: Учеб. пособие / под общ. ред. С.Д. Резника. М.: ИНФРА-М, 2009. Reznik S.D., Vdovina O.A. Prepodavatel´ vuza: tekhnologii organizatsii deyatel´nosti [University lecturer: Technologies of activity] / Edited by S.D. Reznik. Moscow, INFRA-M Publ., 2009. Резник С.Д. Организационное поведение: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2008. (Высшее образование). Reznik S.D. Organizatsionnoye povedeniye [Organizational behavior]. 2nd ed., revised and expanded. Moscow, INFRA-M Publ., 2008. Резник С.Д. Как защитить свою диссертацию: Практическое пособие. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2011. Reznik S.D. Kak zashchitit´ svoyu dissertatsiyu [How to protect your thesis]: Practical guide. 3rd ed., revised and expanded. Moscow, INFRA-M, 2011. Резник С.Д. Научное руководство аспирантами. Практическое пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012. Reznik S.D. Nauchnoe rukovodstvo aspirantami [Scientific management of graduate students]: Practical guide. 3nd ed., revised and expanded Moscow, INFRA-M Publ., 2012. Резник С.Д., Васин С.М., Сазыкина О.А. Формирование, обучение и развитие управленческого персонала высшего учебного заведения в условиях рыночной экономики / Под общ. ред. С.Д. Резника. Пенза: ПГАСА, 2002. Reznik S.D., Vasin S.M., Sazykina O.A. Formirovaniye, obucheniye i razvitiye upravlencheskogo personala vysshego uchebnogo zavedeniya v usloviyakh rynochnoy ekonomiki [Formation, training and development of managerial staff of higher educational institutions in the conditions of market economy] / Edited by S.D. Reznik. Penza, Penza State University of Architecture and Construction, 2003. Резник С.Д., Джевицкая Е.С., Чаусова Ю.С. Система и механизмы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения. Пенза: ПГУАС, 2009. Reznik S.D., Dzhevitskaya E.S., Chausova Y.S. Sistema i mekhanizmy upravleniya konkurentosposobnost´yu vysshego uchebnogo zavedeniya [System and mechanisms of management of competitiveness of higher education]. Penza, Penza State University of Architecture and Construction, 2009. Резник С.Д., Джевицкая Е.С. О повышении роли и механизмах подготовки научно-педагогических кадров в высшем учебном заведении // Гуманитарные научные исследования. 2014. № 12-1 (40). С. 125-135. Reznik S.D., Dzhevitskaya E.S. On enhancing the role and mechanisms of training of the teaching staff in higher education. Gumanitarnyye nauchnyye issledovaniya [Humanitarian researches], 2014, no 12-1 (40), p. 125-135. Резник С.Д., Джевицкая Е.С. Опыт отбора и продвижения научно-педагогических кадров в вузе // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 12-3 (44). С. 93-101. Reznik S.D., Dzhevitskaya E.S. Experience in the selection and promotion of the teaching staff at the university. Sovremennyye nauchnyye issledovaniya i innovatsii [Modern scientific research and innovation], 2014, no 12-3 (44), p. 93-101. Резник С.Д., Мосичева И.А., Джевицкая Е.С. Управление подготовкой и повышением квалификации научно-педагогических кадров в вузе. Практическое пособие. Пенза: ПГУАС, 2010. Reznik S.D., Mosicheva I.A., Dzhevitskaya E.S. Upravleniye podgotovkoy i povysheniyem kvalifikatsii nauchno-pedagogicheskikh kadrov v vuze [Management of training and professional development of the teaching staff at the university]: Practical guide. Penza, Penza State University of Architecture and Construction, 2010. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Новые приоритеты деятельности и моделирование качеств руководящих кадров высших учебных заведений // Университетское управление: практика и анализ. 2008. № 6. С. 57-61. Reznik S.D., Sazykina O.A. New priorities for action and modeling of the quality of leadership of higher education institutions. Universitetskoye upravleniye: praktika i analiz [University Management: Practice and Analysis], 2008, no 6. Резник С.Д. Управление кафедрой: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2012. Reznik S.D. Upravleniye kafedroy [Management of the department]. 4th ed., revised and expanded. Moscow, INFRA-M Publ., 2015.